[VLC]S'endureixen les mobilitzacions contra Bolonya en la Universitat de València.
Negativa del rector a celebrar un referèndum.
Aquesta setmana Magisteri s'unia a les set facultats ja tancades.Francisco Tomás dimissió ja!
Gairebé al mes de l'inici dels tancaments en les facultats valencianes pels estudiants de Filosofia i Ciències de l'educació,no pot anar millor la cosa:vuit facultats tancades i més actives que mai.La cosa no només no decau,sinó que s'estén.Les autoritats universitàries es posicionen ja clarament en total desacord amb la nostra reivindicació(punt 1 del manifest conjunt de les assemblees d'estudiantes de la UV):la paralització total de la implantació de la reforma educativa coneguda com el Procés de Bolonya i la celebració d'un referèndum vinculant que posicioni a la comunitat universitària respecte a l'esmentat pla,el resultat del qual ha de defensar el rector de la Universitat de València,Francisco Tomás,com postura oficial.
La setmana passada i després de l'ocupació de Rectorat per unes sis-centes persones,el rector ens "va concedir"un debat públic fixat per al dimecres dia 5 de Novembre en l'Aula Magna de Filosofia,on anirien tres representants de les assemblees d'estudiantes,un per cada campus de la UV.Els representants tindrien dret a exposar les seves propostes,a les quals el rector hauria de respondre i després d'això s'obriria un torn de paraula.
El dia previ al debat i amb la idea de cridar l'atenció pública i de ser escoltats,alumnes de diverses facultats vam fer una asseguda de protesta contra Bolonya tallant el tràfic de Blasco Ibáñez durant vint minuts.
El debat
Unes dues mil persones ens ajuntem en Filosofia per a presenciar el debat.La massiva assistència va fer que es bloquegés l'entrada a l'Aula Magna,que es va omplir fins a la bandera,al costat de tres aules més que va caldre habilitar per a la gent que no cabia,i que vió l'emissió del debat per internet.
Durant gairebé quatre hores es va evidenciar la negativa,des d'un principi,de les autoritats universitàries a acceptar la paralització del Procés i la celebració d'un referèndum,la desinformació que té el propi rector sobre l'aplicació i les característiques dels nous plans d'estudi i la gran falta de representativitat real dels estudiants en les institucions universitàries.
El rector es va negar a fer un referèndum.Els seus arguments eren que si realment coneguéssim el que és l'Espai Europeu d'Educació Superior,no estaríem en contra.Es mostrava evasiu amb les qüestions que li feien els estudiants i moltes vegades no contestava,sobretodo si les preguntes eren compromeses.Va assegurar que no desapareixerien les beques actuals,que es mantindrien les classes amb docència presencial i que es podrien compaginar els estudis amb el treball,però no és això el que diu Bolonya.S'escudava també en els estatuts de la Universitat,en les vies oficials i democràtiques de representativitat dels estudiants,mentre s'oblidava que en els estatuts diu també que el rector és el representant directe dels estudiants i la veritat és que,si hem hagut d'escollir les vies no oficials per a fer-nos oir,és perquè ell no ens representa ni ens defensa.
En conclusió,el rector obstaculitza en contradiccions i tenia una argumentació feble i una actitud poc decidida.Es vió superat per la situació i no va donar la talla,de tal manera que li vam demanar públicament la seva dimissió.Porsupuesto no ho va fer.
La ANECA (Agència Nacional d'Avaluació de la Qualitat i Acreditació)
La ANECA és un organisme estatal creat en el 2002 en compliment de l'establert per la LOU.La seva missió és "contribuir a la millora de la qualitat del Sistema d'Educació Superior mitjançant l'avaluació,certificació i acreditació d'ensenyaments,professorat i institucions";en la pràctica regula les titulacions en funció de la seva utilitat i funcionalitat econòmiques(com posa en el punt 3 del manifest conjunt d'assemblees d'estudiantes).En aquest punt 3 del manifest exigim la dissolució de la ANECA pels motius esmentats.
El dijous passat dia 6 començava un curs de dos dies sobre la qualitat en l'educació,patrocinat per la ANECA.Uns dos-cents estudiants ens presentem en el Jardí Botànic,on se celebrava el curs,amb l'objectiu d'evitar que s'impartís el primer dia.Ho aconseguim durant unes hores.Els conferenciants van haver d'esperar en el carrer ja que no els deixàvem entrar.Mientrastanto alguns dels ponents ens increpaven,entre els quals es trobaven el Vicerector de Convergència Europea Antonio Ariño,i el Director General d'Universitats,Felipe Pétriz,titllant-nos d'antidemocràtics,i intentaven arribar a un acord perquè deixéssim la nostra actitud.Finalemnte vam accedir a deixar de bloquejar les entrades,en canvi d'un petit debat amb el Director General d'Universitats(dintre de l'auditori on s'anava a donar el curs) de cinc minuts on ens deixa formular tres preguntes i ens deixa clar que ni té temps per a fixar un debat públic amb nosaltres,ni és potestat seva el decidir fer un referèndum.Dita això es va perquè té molta pressa.
Conclusions i perspectives
Tots aquests fets demostren que els alts càrrecs de la Universitat s'escuden que el Procés de Bolonya ve d'Europa per a no assumir responsabilitats que són seves,com una consulta a la seva comunitat universitària sobre aquest pla i una defensa de la posició majoritària dels estudiants respecte del EEES.També demostren que hem de ser capaços d'organitzar nosaltres mateixos la lluita al marge de les institucions universitàries per un ensenyament públic i de qualitat,i legitimar el moviment assembleari per ser la forma més directa de democràcia i l'única productiva(els fets ho demostren) contra Bolonya.Denunciar l'actitud dictatorial i excloent,la ineptitud de les autoritats universitàries en la preservació d'un model públic,digne,i accessible per a tots,d'educació superior i en la democratització real de la Universitat(una representació real dels estudiants i un valor i pes reals de les seves opinions).És molt important lluitar per una organització i funcionament democràtics de la Universitat.Cal també sumar tota la gent possible a la nostra causa,que és la de tots.És molt necessària també la coordinació entre assemblees,ciutats,i països contra Bolonya,osea,una convergència,fer un bloc conjunt de tots els estudiants(i professors).Però sobretodo és imprescindible l'activitat,la mobilització dia a dia,que el moviment contra Bolonya sigui actiu.És la nostra responsabilitat.
No en va la consciència s'estén:diverses facultats de Madrid,Sevilla i Granada s'han tancat aquesta setmana;a Burgos estan en procés,i a França les coses s'estan movent també.I a Itàlia ja es veu cada dia en les notícies.
[VLC]Se endurecen las movilizaciones contra Bolonia en la Universidad de Valencia. Negativa del rector a celebrar un referéndum.
Ésta semana Magisterio se unía a las siete facultades ya encerradas.Francisco Tomás dimisión ya!
Casi al mes del inicio de los encierros en las facultades valencianas por los estudiantes de Filosofía y Ciencias de la educación,no puede ir mejor la cosa:ocho facultades encerradas y más activas que nunca.La cosa no sólo no decae,sinó que se extiende.Las autoridades universitarias se posicionan ya claramente en total desacuerdo con nuestra reivindicación(punto 1 del manifiesto conjunto de las asambleas de estudiantes de la UV):la paralización total de la implantación de la reforma educativa conocida como el Proceso de Bolonia y la celebración de un referéndum vinculante que posicione a la comunidad universitaria respecto al mencionado plan,cuyo resultado tiene que defender el rector de la Universidad de Valencia,Francisco Tomás,como postura oficial.
La semana pasada y tras la ocupación de Rectorado por unas seiscientas personas,el rector nos "concedió"un debate público fijado para el miércoles día 5 de Noviembre en el Aula Magna de Filosofía,dónde irían tres representantes de las asambleas de estudiantes,uno por cada campus de la UV.Los representantes tendrían derecho a exponer sus propuestas,a las que el rector tendría que responder i después de esto se abriría un turno de palabra.
El día previo al debate y con la idea de llamar la atención pública y de ser escuchados,alumnos de diversas facultades hicimos una sentada de protesta contra Bolonia cortando el tráfico de Blasco Ibáñez durante veinte minutos.
El debate
Unas dos mil personas nos juntamos en Filosofía para presenciar el debate.La masiva asistencia hizo que se bloqueara la entrada al Aula Magna,que se llenó hasta la bandera,junto a tres aulas más que hubo que habilitar para la gente que no cabía,y que vió la emisión del debate por internet.
Durante casi cuatro horas se evidenció la negativa,desde un principio,de las autoridades universitarias a aceptar la paralización del Proceso y la celebración de un referéndum,la desinformación que tiene el propio rector sobre la aplicación y las características de los nuevos planes de estudio y la gran falta de representatividad real de los estudiantes en las instituciones universitarias.
El rector se negó a hacer un referéndum.Sus argumentos eran que si realmente conociéramos lo que es el Espacio Europeo de Educación Superior,no estaríamos en contra.Se mostrava evasivo con las cuestiones que le hacían los estudiantes y muchas veces no contestaba,sobretodo si las preguntas eran comprometidas.Aseguró que no desaparecerían las becas actuales,que se mantendrían las clases con docencia presencial y que se podrían compaginar los estudios con el trabajo,pero no es esto lo que dice Bolonia.Se escudaba también en los estatutos de la Universidad,en las vías oficiales y democráticas de representatividad de los estudiantes,mientras se olvidaba que en los estatutos dice también que el rector es el representante directo de los estudiantes y lo cierto es que,si hemos tenido que escoger las vías no oficiales para hacernos oir,es porque él no nos representa ni nos defiende.
En conclusión,el rector entraba en contradicciones y tenía una argumentación débil y una actitud poco decidida.Se vió superado por la situación y no dio la talla,de tal manera que le pedimos públicamente su dimisión.Porsupuesto no lo hizo.
La ANECA (Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación)
La ANECA es un organismo estatal creado en el 2002 en cumplimiento de lo establecido por la LOU.Su misión es "contribuir a la mejora de la calidad del Sistema de Educación Superior mediante la evaluación,certificación y acreditación de enseñanzas,profesorado e instituciones";en la práctica regula las titulaciones en función de su utilidad y funcionalidad económicas(como pone en el punto 3 del manifiesto conjunto de asambleas de estudiantes).En éste punto 3 del manifiesto exigimos la disolución de la ANECA por los motivos mencionados.
El jueves pasado día 6 empezaba un curso de dos días sobre la calidad en la educación,patrocinado por la ANECA.Unos doscientos estudiantes nos presentamos en el Jardín Botánico,dónde se celebraba el curso,con el objetivo de evitar que se impartiera el primer día.Lo conseguimos durante unas horas.Los conferenciantes tuvieron que esperar en la calle ya que no les dejábamos entrar.Mientrastanto algunos de los ponentes nos increpaban,entre los que se encontraban el Vicerrector de Convergencia Europea Antonio Ariño,y el Director General de Universidades,Felipe Pétriz,tildándonos de antidemocráticos,y intentaban llegar a un acuerdo para que dejáramos nuestra actitud.Finalemnte accedimos a dejar de bloquear las entradas,a cambio de un pequeño debate con el Director General de Universidades(dentro del auditorio dónde se iba a dar el curso) de cinco minutos dónde nos deja formular tres preguntas y nos deja claro que ni tiene tiempo para fijar un debate público con nosotros,ni es potestad suya el decidir hacer un referéndum.Dicho esto se va porque tiene mucha prisa.
Conclusiones y perspectivas
Todos éstos hechos demuestran que los altos cargos de la Universidad se escudan en que el Proceso de Bolonia viene de Europa para no asumir responsabilidades que son suyas,como una consulta a su comunidad universitaria sobre éste plan y una defensa de la posición mayoritaria de los estudiantes respecto del EEES.También demuestran que tenemos que ser capaces de organizar nosotros mismos la lucha al margen de las instituciones universitarias por una enseñanza pública y de calidad,y legitimar el movimiento asambleario por ser la forma más directa de democracia y la única productiva(los hechos lo demuestran) contra Bolonia.Denunciar la actitud dictatorial y excluyente,la ineptitud de las autoridades universitarias en la preservación de un modelo público,digno,y accesible para todos,de educación superior y en la democratización real de la Universidad(una representación real de los estudiantes y un valor y peso reales de sus opiniones).Es muy importante luchar por una organización y funcionamiento democráticos de la Universidad.Es preciso también sumar toda la gente posible a nuestra causa,que es la de todos.Es muy necesaria también la coordinación entre asambleas,ciudades,y países contra Bolonia,osea,una convergencia,hacer un bloque conjunto de todos los estudiantes(y profesores).Pero sobretodo es imprescindible la actividad,la movilización día a día,que el movimiento contra Bolonia sea activo.Es nuestra responsabilidad.
No en vano la conciencia se extiende:diversas facultades de Madrid,Sevilla y Granada se han encerrado ésta semana;en Burgos están en proceso,y en Francia las cosas se están moviendo también.Y en Italia ya se ve cada día en las noticias.
20 NOVEMBRE A LES 12H
VAGA GENERAL CONTRA EL PLAN DE BOLONYA
EN ‘FACULTATS’ (FACULTAT DE HISTORIA, EIXIDA DEL METRO) VLC
DIFONDRE AL MÀXIM!!!!
A TU TAMBE T´AFECTA!!
Cap comentari:
Publica un comentari a l'entrada